在我小学六年的学习生涯中，学习成绩一直在班级前列，曾经还代表学校去参加区的数学竞赛，不过那次竞赛成绩很差，那个竞赛类似奥数性质，当时我们学校的校长亲自辅导我，但要在短时间内强行领悟奥数，我的天赋还没那么高。小升初考试时，因为我的语文考得不好，所以没有考上重点初中。其实我的语文成绩中只有作文是短板，我的语基部分成绩还好。没考上重点初中，多少有点遗憾，原本我是要准备去离家最近的初中上学了，结果我一个小学同学的父亲给我妈妈一个建议，就是这个建议，改变了我的人生轨迹。他和我妈妈说，有个初中在招收学生，而且像我这样小升初分数考得还算可以，那个学校可能会收我，虽然我当初没有报名这所学校。我妈听完他说的话，想到我那时还不会骑自行车，就近上学也是个问题，于是就让我同学家长帮忙打听下我能不能上那所初中。我同学父亲给学校的招生办打了一个电话，学校问了我的分数，表示欢迎我过去上学。于是我就去了这所初中，学校虽然也和我家在同一个区，但相隔了十几公里，我需要住校。我就这样误打误撞地去了这所初中，这所学校最早带有私立性质，后来才转的公立。入学后我发现班上同学们入学的分数不尽相同，我算同学中分数高的，我需要交的钱也是最少的。那年重点初中的分数线是188分（语数两科），我考了185分。学校规定185分以上的只需要缴纳住宿费，住宿费三年3000元，但需要初一入学时一次性缴交。180分到185分之间的，要交5000元，3000元是住宿费，2000元算赞助费。175到180分之间的交1万元，175分以下的交1万8千元。所以我们那届的生源是良莠不齐的。
刚入学时，我学习上面临一个最大问题，英语基础太差。我小学时压根就没学过英语，所以我的英语是零基础，26个英文字母都记得不是很清楚。对比周围一些同学，他们上的是中心小学，英语早有基础，有些同学即使小学没教英语，暑假也去参加了英语的补课，所以在他们面前，我的英语成绩被秒成渣。第一次英语测验时，我只考了64分，有几个同学英语课根本不用听，轻轻松松考99、100分。我那时非常焦虑，可连英语习题上“找出字母发音不同的单词”都觉得是天书，我只看到字母都是“a”,有什么不一样啊？直到有天英语老师教我们音标，我才知道原来还有音标这个东西。我们班大部分都是住宿生，所以有晨读和晚自习，平时这两个时间我们都经常在那里背语文课文或者英语单词，老师有时也会过来指导我们。在背英语单词时，我很卖力地背，可是刚开始时不会拼读，于是我经常问老师怎么拼，有一次我刚问完英语老师一个单词，结果他就在班级转一圈过来时我又忘记了，我又问他怎么拼，这时他笑了笑，我意识到自己好像也太健忘了，有点不好意思，不过老师还是给我解答了。那时我心里暗想，要学会记住单词发音，不能一直求助老师。过了几周，睡在我下铺的同学带了个电灯泡，加上一个纸片当灯罩，我们两个晚上一两点起床背书，不过后来由于灯光会影响同宿舍同学休息，我们就背了几天就取消了。我的英语成绩一直在提高，时间也到了我们上初中以来的第一次大考，初一上学期半期考，成绩出来后，我考了班级第一名，年级第四名，其中英语考了96.5分。这次考试让我一战成名，而之后的初中生涯的考试中，我基本都是年级前十，班级第一或第二名。进入初中后，由于学习的科目增多，我的优势体现出来了，因为我基本上没有偏科，不管主科副科我的成绩都很不错，如果非要说有什么短板，那还是小学时的老问题，语文科目中的作文。
我的语文老师也是我们班主任，是语文教研组的组长，我对他一直评价不高。他有三大爱好：烟、酒、茶。一些早懂事的同学会投其所好，给他送些烟酒什么的。其实人有点喜好也正常，可是他的行为影响到我们就是他的不对了。他爱抽烟，经常在课堂上抽，我们这些前排的同学都是二手烟的受害者。爱喝酒，而且有几次喝了酒发酒疯，我记得有次他醉醺醺地闯入我们晚自习教室，拽住一个同学的鼻子，拽了快一分钟才放手，同学们也都是敢怒不敢言。论教学，我觉得也没有过人之处，至少对我的语文成绩提高没帮助。他唯一一个特长就是书法，写得一手好字，不管是钢笔还是毛笔字。我所有的成绩都好，就作文不行，他又是我的语文老师，觉得特别没面子。有次语文考试，总分120分，其中语基90分我得了88分，作文30分我只得了21分。其它语文较好的同学作文都是得23－24分，他把我批得半死。我作文不好，你倒是用心教啊!可他每学期作文课只上两节，一次在半期考前，一次在期末考前。他认为只要这两节辅导就够了，可是我作文的底子本来就薄，这种速成的方法对我根本行不通。除了这些外，他的人品很有问题。他的女儿和我们同年级，为了避嫌，他不敢将女儿放自己班，而是在同年级其它班。他女儿班级的班主任在初二时教我们地理，他和我的这位地理老师关系非常差，原因是他觉得地理老师对他女儿照顾不够。我的地理成绩全班最好，在小学时我就已经能记住全国所有省的省会和简称，到初中时地理成绩一直没有落下。初二时，地理老师让我去参加市里组织的一个地理竞赛。我的班主任知道了，和我说：“地理一个副科去参加什么地理竞赛？不要去！”我就和地理老师说，我不去参加地理竞赛了。地理老师很惊讶，因为我之前有答应她说去参加的，于是问我原因，我支支吾吾地说不出来。地理老师也猜到了一些：“是不是你班主任不让你参加？”我不说话，算默认了。她当时很生气：“参加这次竞赛的机会不是所有同学都有的，而且你要记住，如果参加比赛得了名次，受益最大的是你自己，而不是我，你再考虑下吧。”我当时年龄虽然小，不懂人情世故，可是我又不傻，我觉得地理老师说的有道理，于是我就去参加地理竞赛了。竞赛时间是在一个周六的上午，那时还不是双休制，我们周六上午还要上课。我参加完地理竞赛，感觉自己回答得还不错，回到学校后，中午吃饭时同宿舍的一个同学偷偷告诉我，今天早上我的班主任在课堂上大发雷霆，当着全班同学的面背地里骂我。我听他说完也一肚子火：“他自己和老巫婆（地理老师的外号）关系不好关我什么事？假设这个比赛我得名次也是我受益最大，老师得到的还是少的。”我基本上把地理老师和我说的话和同学表达出来了，我同学问我：“你这次比赛会获奖？”我回答：“没有，我只是假设。”后来地理竞赛成绩出来了，我获得了二等奖。讽刺的是在期末时，我班主任在课堂上说：“这学期我们学校参加的一些竞赛，你们学长XXX获得了XX科目竞赛的一等奖，我们班XXX获得了地理竞赛的二等奖……”可能这时他觉得作为我的班主任，他多少也有沾点光吧。
他当班主任也不是所有方面都对我不利，他设置了一个奖励制度，每学期的半期考和期末考，考进前十名的奖励100元，前五十名的奖励50元……后来他又设置了单科获得全年级第一名也奖励100元。初中时每到考试时就是我收获奖金的时刻，基本上保底100元（年级前十），有时我还拿200元，我有几次英语考到年级第一名。在学习上，我就是别人家的孩子，其它同学家长批评自家小孩时，都会说：“你看人家……”
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